CONTOH SOAL UKG ONLINE

CONTOH SOAL UJI KOMPETENSI  PEDAGOGIK GURU SD

1.    Pernyataan di bawah ini yang merupakan  karakteristik perkembangan peserta didik SD dari aspek sosial yaitu ....

a.    mulai menyukai  teman  sebaya  sesama jenis

b.    berperan serta dalam permainan logika

c.    menyukai  teman sebaya  lawan jenis

d.    dapat  bekerja  dalam durasi waktu yang lama

2.    Anak usia SD  sering  disebut  “usia berkelompok”. Hal tersebut menunjukkan  karakteristik perkembangan anak aspek ….

a.    intelektual

b.    emosional

c.    sosial

d.    moral

3.    Pernyataan di bawah ini merupakan  karakteristik perkembangan peserta didik SDditinjau dari aspek fisik, kecuali  ....

a.    menunjukkan variasi yang besar pada tinggi dan berat badan

b.    memiliki keterampilan fisik untuk memainkan permainan

c.    penambahan-penambahan dalam kemampuan motorik halus

d.    memiliki kemampuan dalam mengangkat beban yang berat 

4.    Kreativitas merupakan salah satu karakteristik perkembangan intelektual siswa SD, yang artinya kemampuan ….

a.    penalaran yang menggunakan logika-logika yang dapat diterima oleh semua orang  dan menghasilkan penyelesaian persoalan untuk mengambil keputusan

b.    berfikir tentang sesuatu dengan suatu cara yang baru dan tidak biasa serta menghasilkan penyelesaian yang unik terhadap berbagai persoalan

c.    mengembangkan ide-ide secara cerdas dalam rangka penyelesaian masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan masa sekarang maupun masa yang akan datang 

d.    memecahkan masalah-masalah dalam kehidupan sehari-hari yang sering dilakukan dan menghasilkan kepuasan kepada dirinya sendiri dan orang lain

5.    Pernyataan di bawah ini merupakan  karakteristik perkembangan peserta didik SD aspek emosional, kecuali  ....

a.    kesulitan memulai sesuatu, tetapi jika berhasil akan bertahan sampai akhir

b.    mulai muncul perasaan simpati kepada orang yang lebih dewasa

c.    menampakkan marah apabila mengalami kesulitan di sekolah

d.    memiliki rasa humor yang diekspresikan dalam lelucon praktis 

6.    Perkembangan perilaku moral dan perkembangan konsep moral merupakan fase-fase perkembangan moral yang harus dicapai seorang anak. Pada fase perkembangan perilaku moral, seorang anak belajar melalui cara-cara berikut, kecuali ….

a.    trial and error

b.    pendidikan langsung,

c.    identifikasi

d.    observasi

7.    Mata pelajaran PKn, salah satu minat siswa usia SD yang dapat teridentifikasi  dalam proses pembelajaran adalah minat terhadap  ….

a.    masalah sosial

b.    tubuh manusia

c.    kesehatan manusia

d.    bidang olahraga

8.    Dalam pembelajaran PKn, guru kelas SD mengajarkan tentang kompetensi dasar: “Melaksanakan aturan yang berlaku di masyarakat”, kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah ….

a.    mengenal pentingnya tata tertib di mayarakat

b.    mengenal lingkungan rumah dan sekolah

c.    melaksanakan hidup rukun di masyarakat 

d.    mengikuti tata tertib di rumah dan sekolah

9.    Dalam pembelajaraan Matematika, ketika guru mengaitkan materi pelajaran dengan kebutuhan hidup sehari-hari maka guru  telah berupaya agar pembelajaran memungkinkan bagi guru untuk mengidentifikasi minat siswa terhadap ….

a.    kesehatan

b.    status

c.    penampilan

d.    pekerjaan

10.  Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, saat ada siswa yang sangat ingin memerankan  tokoh  dongeng  yang disukainya berarti guru telah menyajikan bahan pelajaran dengan menarik, dengan demikian guru dapat mengindentifikasi minat siswa terhadap ….

a.    penampilan

b.    pekerjaan

c.    sekolah

d.    status 

11.  Dalam proses pembelajaran tentang kompetensi dasar: ‘mengidentifikasi  kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)’, guru tampak dapat mengidentifikasi siswa yang selalu bertanya dan mampu membuat laporan tentang apa saja yang diminatinya dengan sangat baik. Berdasarkan uraian di atas, dapat dikatakan bahwa guru dapat mengidentifikasi minat siswa terhadap …

a.    kesehatan

b.    seks

c.    penampilan

d.    pekerjaan

12.  Mata pelajaran IPS  ‘minat siswa terhadap lambang status’. Salah satunya adalah ….

a.    nama-nama keluarga

b.    penampilan diri

c.    ikatan kekerabatan

d.    jenis pekerjaan orang tua 

13.  Sebelum mempelajari :’Perkalian bilangan’,   kemampuan prasyarat  yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….

a.    membagi

b.    menjumlah

c.    mengurang

d.    menghitung

14.  Untuk kompetensi dasar: ‘mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan prasyarat  yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan ….

a.    membuat karangan deskriptif

b.    melengkapi kalimat belum selesai   

c.    menyusun kalimat sederhana

d.    membaca kalimat  sederhana

15.  Kemampuan prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi dasar: ‘Mendeskripsikan gejala alam yang terjadi negara tetangga’, adalah ….

a.    mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia

b.    mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa

c.    mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia

d.    mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika 

16.  Berikut ini kesulitan yang dimungkinkan muncul pada siswa SD disebabkan adanya kerusakan-kerusakan pada organ wicara, kecuali  ….

a.    artikulasi

b.    suara

c.    kosakata

d.    kelancaran 

17.  Berikut ini karakteristik anak berkesulitan belajar Matematika yang sering dialami siswa usia SD, kecuali ….

a.    performance IQ lebih tinggi dari skor Verbal IQ

b.    adanya gangguan hubungan keruangan

c.    kesulitan dalam bahasa dan membaca

d.    gangguan mengenal dan memahami simbol

18.  Salah satu contoh kesulitan belajar bahasa ang termasuk dalam kekurangan kemampuan kognitif adalah …. 

a.    merumuskan alternatif pemecahan masalah

b.    menangkap makna secara penuh 

c.    mengingat kembali kata-kata 

d.    membandingkan informasi yang diterima

Sumber : Berbagai Bacaan Buku Psikologi Perkembangan Anak

PENDEKATAN PUASA DARI ASPEK FILOSOFIS

PENDEKATAN PUASA DARI ASPEK FILOSOFIS

                Puasa adalah ibadah yang mencerminkan ketaatan seseorang kepada Allah SWT. Dengan jalan melakukan dan melaksanakan perintah-Nya sebagaimana diperintahkan juga kepada ummat-ummat terdahulu atau generasi sebelumnya.

                Kegiatan yang dilaksanakan dalam puasa sekurang-kurangnya mengandung 4 komponen yaitu :

1.>Berlatih untuk meningkatkan ketabahan khusunya dalam menahan diri dari  dorongan hawa nafsu untuk melakukan hal-hal yang terlarang.

2.>Bersyukur kepada Allah atas segala nikmat dan rahmat yang telah dianugerahkan kepadanya.

3.>Membersihkan diri dari dosa-dosa yang pernah dilakukan.

4.>Menumbuhkan simpati dan solidaritas kepada kelompok yang terbesar yang umumnya fakir dan miskin.

                Dari keempat komponen tersebut diatas merupakan latihan mental (psycologis) bagi orang yang melakukan puasa Ramadhan, maka timbul pertanyaan bagi kita apa tujuan sebenarnya dari latihan itu ?

                Sebenarnya hanya Allah sajalah yang mengetahui tujuan yang pasti. Akan tetapi apabila kita melakukan suatu pemikiran induktif yang didasarkan pada data sejarah maka dapat kita ketahui antara lain : terjadinya kejadian-kejadian sejarah yang besar pada bulan Ramadhan seperti terjadinya kemerdekaan terhadap Bangsa Indonesia tercinta yang ditempati di muka bumi ini terjadi pada bulan Ramadhan, peperangan yang terjadi di Zaman Rasulullah SAW. Seperti perang badr  yang dimenangkan oleh tentara Islam walaupun jumlah tentaranya jauh lebih sedikit dari tentara kafir.

                Data sejarah lain baik yang tertulis didalam al-Qur’an maupun yang tertera dalam sejarah perkembangan Islam khususnya di Zaman Rasulullah SAW. Yang menunjukkan telah terjadinya kejadian-kejadian yang hebat dan dahsyat pada bulan suci Ramadhan  yaitu :

1.>>Diangkatnya Muhammad sebagai Rasul Allah.

2.>>Turunnya Al-Qur’an yang merupakan mukjizat terbesar dan berisikan hukum-hukum   Allah dan syari’at Islam yang harus dilaksanakan oleh para pemeluk Islam.

3.>>Terbentuknya masyarakat Islam yang berpusat di Madinah dan Mekkah yang kemudian berkembang ke seluruh penjuru dunia.

4>>Malam lailatul qadar malam yang lebih baik dari 1000 bulan hanya tejadi pada bulan Ramadhan yang pada malam itu Allah menurunkan segala rahmat kepada seseorang atau sekelompok  masyarakat yang dikehendaki-Nya.

                Kedahsyatan data sejarah ini telah mengubah wajah dunia khususnya sejak abad Ke-VII sampai abad Ke-20-an ketika berkembangnya perkembangan Islam dari Masyriq (timur) sampai ke maghrib (sebelah barat) meliputi berbagai agama  di dunia termasuk Eropa. Denagn kata lain pelakanaan ibadah puaa dapat diartikan bagi individu dan kelompok tertentu yang yang merupakan fase persiapan dan latihan untuk melaksanakan tugas yang berattapi mulia karena berada dalam ridlo Allah Subhanahu WaTa’ala………………..

EFEK DARI PELAKSANAAN IBADAH PUASA RAMADHAN

 

                EFEK DARI PELAKSANAAN  IBADAH PUASA RAMADHAN

        Segala sesuatu yang dilakukan oleh setiap orang baik pekerjaan itu di nilai  baik atau buruk maka akan menghasilkan dampak, baik berdampak positif ataupun dampak negatif  seperti halnya pada pelaksanaan puasa, maka dampaknya pasti menghasilkan dampak yang positif  karena pekerjaan tersebut adalah pekerjaan ibadah sebagai pengabdian seorang hamba terhadap penciptanya yaitu Allah SWT.    Dan apa yang telah dilakukan oleh seseorang  seperti puasa, maka  ganjaran atau pahalanya akan kembali kepada yang melakukannya. Itulah salah satu dampak positif dari pelaksanaan ibadah puasa Ramadhan yang telah kita lakukan selama ini.

                Adapun dampak positif yang lain diantaranya adalah :

1.>Membentuk  seseorang untuk  disiplin rohaniyah.

                Ibadah puasa merupakan pengekangan diri dari perbuatan yang membatalkannya. Rahasia untuk melakukannya tergantung pada yang melakukannya. Puasa bukanlah semata-mata amalan yang dilihat orang banyak , karena yang dapat menyaksikan puasa seseorang hanya Allah SWT.sehingga pada hakikatnya puasa adalah amalan bathin yang terbentuk kesabaran semata-mata.

                Sebagaimana sabda Rasulullah SAW. :”Assshoumu nisfusshobri was shobru nisful iman” yang artinya :”Puasa adalah separuh kesabaran dan kesabaran adalah separuh dari iman”.(HR.Baihaqi).

2.>Pembentukan akhlakul karimah

                Dengan berpuasa setiap manusia di didik untuk berbuat yang baik dan mulia, karena perbuatan yang sifatnya kemungkaran dan maksiat akan dapat membatalkan puasa. Contohnya seperti menggunjing orang lain dapat menghapus pahala puasa , maka dengan berpuasa kita di didik untuk  menjadi orang berakhlak yang lebih baik.

3.>Pengembangan nilai-nilai sosial.

                Sesuatu yang dilakukan dalam melaksanakan ibadah puasa setiap manusia dapat menghargai dan merasakan jerih payah orang lain, mesalnya orang yang fakir dan miskin yang dalam setiap harinya makan dan minum apa adanya  sedangkan kita yang berada diatas ekonomi menengah pada hari atau bulan puasa saat ini kita juga merasakan apa yang telah mereka rasakan, maka dengan  hal ini akan melahirkan persaudaraan dan kehidupan bermasyarakat yang lebih baik, apa lagi kita dituntut untuk mengeluarkan Zakat fitrah pada waktu bulan puasa sampai dengan malam hari raya Idul Fitri nanti.

4.>Kondisi kejiwaan manusia yang berpuasa akan berpengaruh pada kondisi fisiknya.

                Diwaktu berpuasa setiap muslim di didik untuk mengistirahatkan anggota badannya yang mengelola pencernaan makanan dan akan membentuk anggota badan menjadi terbiasa kuat dan segar kembali. Semoga bermanfaat ....Amien 3X.....Yaa Rabbal alamien.........

HAL-HAL YANG DISUNNATKAN DALAM BERPUASA

HAL-HAL YANG DISUNNATKAN DALAM BERPUASA

1.>Menyegerakan berbuka apabila telah nyata dan yakin bahwa matahari tel;ah terbenam

Sabda Rasulullah SAW. Dalam hadits yang artinya Dari Sahl bin Sa’ad berkata Rasulullah S:AW.:"Senantiasa manusia berada dalam kebaikan selama mereka menyegerakan berbuka puasa”. HR. Bukhori dan Muslim

2.> Berbuka dengan kurma atau makanan yang manis-manis dan beberapa teguk air.

Sebagaimana sabda Rosulull;ah SAW. Yang artinya :”Dari Anas r.a. bahwasanya Nabi SAW.berbuka sebelum sembahyang dengan rutab (kurma tua), kalau tidak ada dengan kurma dengan buah-buahan yang manis,dan kalau tidak ada pula maka beliau berbuka dengan beberapa teguk air.”HR. Tirmidzi.

3.> Berdoa sewaktu berbuka

Sabda Rasulullah SAW. Dalam hadits yang artinya:”Dari Ibnu Umar r.a bahwasanya Rasulullah SAW. Ketika berbuka puasa beliau berdoa :”Ya Allah karena Engkau aku berpuasa dan dengan rizki pemberian Engkau aku berbuka, dahaga telah hilang,dan urat-urat nadi telah basah dan mudah-mudahan pahala(ganjarannya) ditetapkan”. HR.Daruqutni.

4.> Makan sahur sesudah tengah malam atau sepertiga malam dengan maksud supaya menambah kekuatan berpuasa. sabda Rosulull;ah SAW. Yang artinya :” Dari Anas r.a. bahwasanya Nabi SAW. Telah berkata :”Maskan sahurlah kamu, sesungguhnya makan sahur itu berkat/barokah (m,enguatkan badan menahan lapar karena puasa).”HR. Bukhori Muslim

5.> Menta’khirkan m,akan sahur kira-kira 15 menit sebelum fajar

Sabda Rasulullah SAW. Dalam hadits yang artinya:”Dari Abu Dzarri r.a Bahwa Rasulullah telah berkata : “Senantiasa ummatku dalam kebaikan selama mereka menta’khirkan sahur dan menyegerakan berbuka”. HR. Ahmad.

6.> Memberi makanan untuk berbuka kepada orang yang puasa

             Sabda Rasulullah SAW. Dalam hadits yang artinya:”Barang siapa member makanan untuk ber buka bagi orang yang puasa, maka ia mendapat ganjaran/pahala sebanyak ganjaran/pahalaorang yang puasa itu tidak kurang sedikitpun”.HR. Tirmidzi.

7.> Hendaklah memperbanyak shodaqoh selama bulan Ramadhan

Sabda Rasulullah SAW. Dalam hadits yang artinya:”Dari Anas r.a ditanyakan orang kepada Rasulullah SAW. :”Apaka sedekah yang lebih baik ?”Jawab Rasulullah :”Sedekah yang lebih baik adalah sedekah pada bulan Ramadhan .”HR.Tirmidzi.

8.> Memperbanyak membaca Al-Qur’an dan mempelajarinya